Апельсин
Школа НО
Давайте познакомимся
  • Януш Корчак
    Я хочу, чтоб поняли и полюбили чудесное, полное жизни и ошеломляющих неожиданностей творческое "не знаю" современной науки о ребенке.
  • Франсуаза Дольто
    Уважать ребенка – это значит предложить ему модель поведения и предоставить возможность не подражать ей.
  • Жан-Жак Руссо
    Скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподает, и ко всему преподаваемому.
  • Аристотель
    Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.
  • Жан-Жак Руссо
    Пусть ученик не заучивает науку, а выдумывает ее сам.
  • Франсуаза Дольто
    Ребенок – наш посредник в отношениях с реальностью.
  • Антон Павлович Чехов
    Дети святы и чисты. Даже у разбойников и крокодилов они состоят в ангельском чине. Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу приличную их чину.
  • Лао Цзы
    Если я ничего не навязываю людям, они становятся собой.
  • Януш Корчак
    Я хочу, чтоб поняли и полюбили чудесное, полное жизни и ошеломляющих неожиданностей творческое "не знаю" современной науки о ребенке.
  • Франсуаза Дольто
    Уважать ребенка – это значит предложить ему модель поведения и предоставить возможность не подражать ей.
  • Aristotle
    Students, in order to succeed, need to catch up with those who are ahead, and do not wait for those who are falling behind.
  • A. Einstein
    Imagination is more important than knowledge.
  • Jean-Jacques Rousseau
    Boring lessons are only suitable for instilling hatred both to those who give them and to what is taught.
  • Jean-Jacques Rousseau
    We should not teach children the sciences; but give them a taste for them.
  • Laozi
    If I don't impose anything on people, they become what they are.
  • Françoise Dolto
    A child is our mediator in dealing with reality.
  • Françoise Dolto
    To respect a child is to offer them a model of behavior and to give them the opportunity not to follow it.
  • Janusz Korczak
    I should like to teach others how to understand and love that wonderful
    effervescent creative "I don't know" as regards contemporary knowledge of the child , replete with dazzling surprises.