Класс – это одновременно и форма и содержание, и место и занятие. Математика, письмо, русский язык, окружающий мир – все это «класс».
Конкретный выбор предмета остается за учителем и учениками.

Шахматы — это интеллектуальная логическая игра, заставляющая шестерёнки в голове крутиться и скрипеть. Как предугадать следующий ход оппонента? Как вывести свои фигуры в выгодное положение? Как продумать выигрышную стратегию или сориентироваться в зависимости от ситуации на шахматной доске?
Всему этому ребята учатся на уроках шахмат, решая логические задачи и участвуя в партиях.

Консультация – это скорее не урок, а образовательное пространство. Ученик, придя на консультацию, решает вместе с учителем, чем ему заняться: кому-то важно еще раз повторить материал урока, а кому-то – пойти дальше и освоить более сложные задачи.

Библиотека – одно из самых популярных мест в Апельсине, туда может прийти каждый и в любой момент, взять с полки книжку и просто читать. У нас нет уроков чтения. Вместо них есть урок «Библиотека», где каждый читает ту книгу, которая ему нравится.

Уроки английского помогают ребятам избежать в будущем формулировки «жаль, я не учил английский в школе». На уроках мы используем коммуникативную методику, развиванием навыки говорения, смотрим и слушаем в оригинале, а также общаемся с носителями. Креативные занятия, обсуждение всевозможных тем на английском, много взаимодействия в парах и мини-группах — всё это помогает погрузиться в язык и выучить его естественным образом, а не зазубрить по учебнику.

Уроки фитнеса в Апельсине проходят в игровой форме. Но для подвижных спортивных игр и крепкого здоровья важна физическая подготовка, чему и посвящена часть этих занятий.

Урок рисования – это про то, как рассказать свою историю по-другому, суметь изобразить её на листе бумаги, донести идею, передать эмоции, чувства.
Уголь, акварель, гуашь, мелки – выбор за автором.

Танцы приносят пользу и телу и духу. Развивают пластику, ритмику, координацию тела. Учат под музыку соединять движения в единый рисунок. Танцевать можно как одному, так всем вместе, получая удовольствие от процесса.

На уроке «Театр» мы пробуем, играем, учимся высказываться, проявляться через актёрские и режиссерские техники. Это очень живой и творческий процесс. Читаем тексты, играем этюды и просто общаемся, и всё ещё задаёмся вопросом «Что возможно в театре?».

Дизайн. Что это такое? Это красивое или удобное? В чем его ключевое отличие от других видов изобразительного искусства? В поиске ответов на эти вопросы мы и создаем свои объекты дизайна.

История — наука сложная, но в то же время невероятная. Сложная, так как простого знания фактов недостаточно, чтобы объяснить какие-либо события и процессы. Нужно попытаться «вжиться» в дух того времени. Невероятная потому, что способна объяснить, почему мы сейчас живем именно в таком мире. Это мы и пытаемся делать на уроках истории. Как это сделать? Больше источников и размышлений — и меньше готовых выводов.

На уроках флейты мы изучаем звук, его многообразие и гармонию. Флейта – самый древний музыкальный инструмент, поэтому он очень хорошо подходит для знакомства с музыкальным миром.

Йога — это не только возможность сделать себя более сильным и гибким, но и то время, которое ты можешь посвятить себе и тому моменту, в котором ты находишься.

Уроки цирка – это синтез акробатики, жонглирования, скакалки, ритма и, конечно, перфоманс – выступление, как умение творчески выразить себя.

Мастерская – это волшебное пространство, где существует множество самых разных материалов, порой очень неожиданных. Ребята придумывают, что хотят создать, выбирают из чего это сделать и находят способы, как воплотить свою задумку в жизнь. На уроке можно увидеть одновременно и новый домик для хомяка, и птичку в гнездышке, и китайского дракона.

Наш город прекрасен, и чтобы по-настоящему в него влюбиться, надо ходить по нему ногами, отыскивать какие-то «свои места»: дворик, оформленный художником, небо из крошечного двора-колодца, парадную, которой 150 лет, с сохранившейся в ней метлахской плиткой и камином, и так далее. Вот так мы и ходим, смотрим, обсуждаем.

На шитье у каждого есть возможность воплотить свою идею во что-то осязаемое и мягкое. Шьём вместе игрушки, одежду для них и всевозможные аксессуары, разбираемся как пришить пуговицу и сшить свой шоппер.

Кулинария - это урок, на котором можно что-нибудь вкусненькое порезать, взбить, замесить, сварить, испечь. А самое приятное — это вкусненькое потом съесть, ну и не забыть поделиться с друзьями!

Бассейна в Апельсине нет, но занятия плаванием есть. Вот уже 10 лет каждую среду детей, которые хотят заниматься плаванием, на автобусе отвозят в спортивный клуб. Занятия проходят в трёх группах под руководством тренеров.

Спецкурс. Каждую неделю по средам есть возможность посетить спецкурс. История искусств, история музыки, юриспруденция, теология – всё это спецкурсы, выбранные и посещаемые ребятами. Занятие по одному из направлений проходит один раз в месяц в абсолютно разных интересных форматах.

Медиа. Здесь удаётся не только познакомиться с различными жанрами медиаискусства, но и получить настоящий профессиональный опыт! За год участникам факультета удаётся побывать в самых разных ролях: фотографа, модели, звукорежиссера, копирайтера, декоратора, цифрового дизайнера, кинокритика… Список можно продолжать бесконечно!
В конечном итоге, участники создают полностью собственный медиапродукт, в котором показывают, как полученный опыт в разных сферах, так и собственную волнующую их идею. А потому, слова «Свет! Камера! Мотор!» здесь вовсе не пустой звук.

Физика – предмет, на котором ученики разными способами узнают мир вокруг себя и причины, по которым он устроен именно так. Философия, математика и просто наблюдательность — все это инструменты, которые мы по-разному применяем на этом уроке.