- Януш КорчакЯ хочу, чтоб поняли и полюбили чудесное, полное жизни и ошеломляющих неожиданностей творческое "не знаю" современной науки о ребенке.
- Франсуаза ДольтоУважать ребенка – это значит предложить ему модель поведения и предоставить возможность не подражать ей.
- Жан-Жак РуссоСкучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподает, и ко всему преподаваемому.
- АристотельУченикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.
- Жан-Жак РуссоПусть ученик не заучивает науку, а выдумывает ее сам.
- Франсуаза ДольтоРебенок – наш посредник в отношениях с реальностью.
- Антон Павлович ЧеховДети святы и чисты. Даже у разбойников и крокодилов они состоят в ангельском чине. Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу приличную их чину.
- Лао ЦзыЕсли я ничего не навязываю людям, они становятся собой.
- Януш КорчакЯ хочу, чтоб поняли и полюбили чудесное, полное жизни и ошеломляющих неожиданностей творческое "не знаю" современной науки о ребенке.
- Франсуаза ДольтоУважать ребенка – это значит предложить ему модель поведения и предоставить возможность не подражать ей.
- AristotleStudents, in order to succeed, need to catch up with those who are ahead, and do not wait for those who are falling behind.
- A. EinsteinImagination is more important than knowledge.
- Jean-Jacques RousseauBoring lessons are only suitable for instilling hatred both to those who give them and to what is taught.
- Jean-Jacques RousseauWe should not teach children the sciences; but give them a taste for them.
- LaoziIf I don't impose anything on people, they become what they are.
- Françoise DoltoA child is our mediator in dealing with reality.
- Françoise DoltoTo respect a child is to offer them a model of behavior and to give them the opportunity not to follow it.
- Janusz KorczakI should like to teach others how to understand and love that wonderful
effervescent creative "I don't know" as regards contemporary knowledge of the child , replete with dazzling surprises.
Давайте познакомимся
Наш основной метод - слушать и слышать. Человек ведь и сам прекрасно знает, каким путем ему нужно идти, чтобы вырасти самым-самым-самым. Наша задача найти и реализовать этот путь вместе.
Как это происходит?
НО-технологии предоставляют свободу выбора для каждого человека, помогают сделать процесс по-настоящему творческим. Подробнее с нашим подходом можно познакомиться здесь.
Мы признаем право каждого на свой ритм взаимодействия с материалом. Мы не подгоняем детей под единый стандарт.
Мы понимаем, что разные люди по-разному воспринимают информацию – для одних важнее всего зрительное восприятие, другие лучше воспринимают «на слух», у третьих образная модель взаимодействия с миром. Одновременно мы стараемся развить «талант Цезаря», который так востребован в 21 веке.
Понятно, что практически невозможно разделить игру, учебу и жизнь – вот мы и не делим. А стараемся просто жить. Здесь и сейчас.
Мы понимаем, что разные люди по-разному воспринимают информацию – для одних важнее всего зрительное восприятие, другие лучше воспринимают «на слух», у третьих образная модель взаимодействия с миром. Одновременно мы стараемся развить «талант Цезаря», который так востребован в 21 веке.
Понятно, что практически невозможно разделить игру, учебу и жизнь – вот мы и не делим. А стараемся просто жить. Здесь и сейчас.
Сегодня все чаще можно услышать словосочетания «другой ребенок», «ребенок-индиго», «нестандартный ребенок». Разве не все дети «другие», «нестандартные»? Для нас - все. И это здорово!
Дополнительная информация об Институте Неформального образования, о его проектах и программах - на сайте www.zicerino.com
- ДимаПривет! Я придумал Апельсин, потому что больше всего на свете люблю общаться с людьми, вне зависимости от их возраста и роста. Ну а еще я очень-очень люблю творчество. Особенно в хорошей компании.
- НаташаОбожаю сказки, верю в добрых волшебников, гномов и эльфов, волшебные палочки и ковры-самолеты. Апельсин — моя давнишняя мечта. Всегда хотела создать пространство для свободного творчества, где каждый ребенок сможет реализовать себя.
- Доралепка, история города, математикаСамый близкий для меня язык — язык красок, оттенков и форм. Акварель и гуашь, глина и пластилин — вот лучшие инструменты для самовыражения.
- Маша"Апельсин" — место творчества, знаний, свободы, выбора, тепла и поддержки.
Здесь каждый — важен, всё имеет значение. - Оляучитель I ступениПривет. Уже много лет работаю с детьми разного возраста. Но, честно говоря, особенно мне нравятся те, кто помладше. Они такие любопытные и такие талантливые. И мы вместе открываем и познаем МИР.
- Регинатеатр, медиа, учитель I ступениРаньше я думала, что любопытство — это что-то несерьёзное, а оказалось, что благодаря ему можно делать интересные и важные дела и совершать открытия.
Мне радостно, что на выборных уроках театра мы пробуем, играем, учимся высказываться через театр. Это очень живой и творческий процесс, где я сама многому учусь у актеров!
Для меня Апельсин — это пространство, наполненное атмосферой, где тебя услышат и помогут. Здесь есть диалог, единение самых разных людей и самое настоящее сотворчество! - Лена
- Викаучитель I ступениЯ успела побывать метеорологом и фотографом, а ещё моряком и гидом. А сейчас я могу совмещать всё это, потому что быть училкой в "Апельсине" - самая творческая работа на свете. А ещё я учусь каждый день у своих самых маленьких ребят, и именно здесь я поняла, что каждый человек - это целая вселенная. Поэтому я стараюсь не учить их, а бережно знакомить с миром и делиться всем самым чудесным и удивительным, тогда получается настоящая магия.
- Катяучитель I ступени
- Таняйога, учитель I ступениИнтересует меня очень многое, и то, что мне интересно, я стараюсь всячески исследовать. Делать это в нашей Апельсиновой команде намного веселее. Мой любимый язык – движение. А на уроках йоги мы будем открывать волшебство владения собственным телом. До скорой встречи.
- Ингаучитель I ступени"Апельсин" - это место, где не страшно быть собой, где твои чувства и мысли имеют значение.
Я работаю с детьми 5-7 лет и учусь у них удивляться вещам, которые для нас, взрослых, стали очевидными. Делать открытия каждый день - разве это не прекрасно? - ИрафитнесМоя главная страсть — спорт. Поэтому каждую свободную минуту в Апельсине мы проводим в спортивных развлечениях: игры с мячом и фитнесс, игра в снежки и зарядка. Приносите лыжи — будем кататься.
- Машаучитель I ступени"Апельсин" для меня - это место, где разные люди разного возраста с разными идеями живут здесь и сейчас, двигаются навстречу своей мечте, а мечта у всех разная! И очень здорово, когда ты видишь, как люди ищут, творят, изобретают, сомневаются, находят, восхищаются, а иногда грустят. И круто, когда рядом есть люди, которые разделят с тобой и радость, и печаль!
- Ираучитель II ступениЯ очень хорошо помню своё детство. И помню, как мне купили забавную игрушку — калейдоскоп. Я тут же его открыла. Из него высыпались неровные осколочки обычного разноцветного стекла. Но когда на эти стёклышки я смотрела через окошечко калейдоскопа — это было волшебство! Каждый осколочек — драгоценность! А в какие причудливые узоры они складывались! И дети так же. Каждый — открытие, драгоценность! И в каждой ситуации они раскрываются по-новому.
- Гришаучитель II ступениИногда я завидую нашим ребятам. Быть честным с самим собой - важный навык. Как здорово, что ученики «Апельсина» приобретают его с ранних лет!
- Таняучитель II ступениЛюблю учиться, учить и веселиться. Лучше всего получается придумывать игры и играть в них на уроках. Чем больше игр, тем лучше знания :)
- Фатимаучитель II ступениДети — это интересно и очень весело. Общение с детьми для меня — творческий процесс. Процесс со-творения, созидания в сотворчестве с детьми чего-то нового. Это увлекательный взаимообмен. Мне нравится наблюдать за детьми, за их непосредственностью и чистотой восприятия. Я стараюсь учиться у них этой спонтанности и способности жить в моменте.
- Аллаучитель II ступениПривет. Я верю, что каждый день несет нам что-то волшебное, главное уметь это увидеть. Вот уже 10 лет я помогаю учиться писать, читать и считать маленьким людям. А они, иногда, конечно, дают мне возможность взглянуть на мир их глазами….Глазами самого Детства… И поверьте — это Волшебно.
- Светакаллиграфия, шитьё, учитель II ступениВозможно, мы не всегда в состоянии сделать то, что мы хотим сделать, но если мы бы делали лишь то, что хотели сделать, то не начали бы никогда. Весна юности всё ещё не закончена.
- Наташаматематика, друг III ступениАпельсин - место для творчества и знакомства с собой снова и снова.
- И на уроках математики?
- Особенно! Учиться с удовольствием, юмором и открытиями каждый день - это про Апельсин! - Анярусский язык, друг III ступени
- Югкаллиграфия, друг III ступениУ меня очень необычное имя, зато его легко запомнить: Юг. Я люблю улыбки, свет, яркие цвета, активность, и я рад быть с вами в Апельсине, где оказалось возможным все это совместить. И еще, я считаю, что одно из непростых и полезных умений человека – умение дружить. А в такой большой компании этому точно нужно и важно учиться.
- Танягеография, друг III ступениВам кажется, что география — это наука прошлого? Что белых пятен на планете не осталось и романтика путешествий и открытий современному человеку недоступна?
В географической оболочке все взаимосвязано, и если мы хотим сберечь нашу планету, то надо постигать законы, по которым она живет. Это и есть задачи новой географии. Давайте решать их вместе?! - Анядруг III ступени
- Гришаистория, друг III ступениИстория — наука сложная, но в то же время невероятная. Сложная, так как простого знания фактов недостаточно, чтобы объяснить какие-либо события и процессы. Нужно попытаться «вжиться» в дух того времени. Невероятная, потому что способна объяснить, почему мы сейчас живем в таком мире с его плюсами и минусами. Поэтому я БОЛЬШОЙ фанат истории. Это же так здорово - окунуться во времена Французской революции и понять, как она определила жизнь современной Франции. Эх, любимая история…
- Машаанглийский языкПривет! Для меня английский — это про возможности. Про уверенность в поездках, про карьерные перспективы, про доступ к материалам, перевода которых ещё нет (а быть может и не будет). Про романтику чтения оригиналов книг и просмотр любимых фильмов с исходной озвучкой. А ещё про возможность классно провести время, делая и изучая то, что нравится.
- Сашаподвижные игрыДля меня "Апельсин" - это точно не работа... скорее маленькая дверь в лето. В параллельный мир со своими правилами и моралью. Лучшее во мне! О себе: а давайте я сделаю …
- Олярусский языкПривет, меня зовут Оля. Я помогаю ребятам подготовиться к выпускным экзаменам по русскому языку и литературе. ОГЭ и ЕГЭ - это просто повод повеселиться и систематизировать знания
- Аняобществознание, история
- Машарисование, мастерская, дизайн
- Марусяхимия, биологияПривет, я Маруся! Что может быть интереснее изучения себя самого? Только изучения мира вокруг себя. Как растения выживают в пустыне, как колибри зависает в воздухе, как работает дыхание и как сварить индикатор из капусты?
Анатомия, физиология, зоология, ботаника, химия, экология - это лишь немногие науки, с которыми мы знакомимся на наших уроках. Хотите с нами? - ИгорьшахматыЗдравствуйте, я Игорь, моя профессия — шахматы. Какую задачу я ставлю перед собой? Чтобы человек 6 лет, садясь с папой за шахматную доску, с легкостью выигрывал партию. Конечно, если папа не гроссмейстер)
- ГалякулинарияМогу похвастаться — мой урок самый вкусный и один из самых востребованных.
Урок кулинарии — это все радости сразу: весёлое общение, нарезание салатов, розочки из теста и яблок, маски для лица из муки и огурцов…
Разнообразие жизни в разнообразии вкусов. - ДимаинформатикаПривет! Со школы любил математику и программировать. Химию со школы не любил, получал по ней двойки. Поступил в вуз на химика, стал кандидатом химических наук, но любовь к программированию была сильнее, веду it и учу программированию! Делайте то что любите и любите то что делаете.
- Витяфлейта
+79218901279 | +79217989966
apelsino.school@gmail.com
Санкт-Петербург, наб. реки Карповки, 5, лит. С
(Аптекарский проспект, дом 4)
apelsino.school@gmail.com
Санкт-Петербург, наб. реки Карповки, 5, лит. С
(Аптекарский проспект, дом 4)